Cornabou - Revista de Literatura Infantil i Juvenil - Childrens Literature
Entrevistes il.lustradors
[Si ets il.lustrador/ il.lustradora amb obra publicada
en alguna col.lecció de literatura infantil i juvenil
i no has rebut encara personalment el qüestionari,
pots descarregar el document Word i reenviar-lo atatxat
amb les dades i les teves respostes a l'adreça electrònica
de la revista «Cornabou» per entrar en xarxa]
- Balzola, Asun. «La rapidesa és una manera de sentir». Entrevista feta per María Bengoa. Publicada a El Correo Digital. Gener, 2001. Entrevistes Cornabou, 2006.
- Balzola, Asun. «He après a reciclar els meus somnis». Entrevista feta per Beñat Doxandabaratz. Publicada a Euronews & Media. Novembre, 2002. Entrevistes Cornabou, 2006.
- Càmara, Sergi. «M'agrada que els meus contes com a autor siguin "útils"». Entrevistes Cornabou, 2002.
- Capdevila, Roser. «L'educació s'ha de fer a casa i a les escoles, però si volem un món millor hem de tenir una televisió millor». Entrevistes Cornabou, 2005.
- Capdevila, Roser. «El llibre és una possessió molt important». Entrevista feta per Noemí Bibolas. Publicada al Suplement Llibres del diari Avui (21-12-06). Entrevistes Cornabou, 2006.
- Capdevila, Roser. «No vull fer dibuixos antipedagògics, però m'agrada que tinguin una mica de marxeta entremaliada». Entrevista feta per Elena F. Vispo. Publicada a Fusión Suplement Catalunya. Entrevistes Cornabou, 2006.
- Chema Lera. «M'agraden els mons i els personatges llegendaris"». Entrevistes Cornabou, 2005.
- Montserrat, Pep. «La il.lustració ha d'acabar de definir la història, això és el més important». Entrevista feta per Sylvia Sanz. Publicada a Faristol. Març, 1997. Entrevistes Cornabou, 2002.
- Shirma. «La il.lustració infantil és un mitjà per ajudar el foment de la lectura en els joves». Entrevistes Cornabou, 2002.
- Solé Vendrell, Carme. «No se sap el divertit que pot arribar a ser llegir». Revista digital Babar. Entrevistes Cornabou, 2006.
| [Il.lustradors amb pàgina web] | [Il.lustradors amb obra publicada] | [Home] |